发布时间：2016-03-08        浏览次数：7

这里，向大家介绍一种组织学习风格诊断的技术，基于日常我们都会做的培训反应评估的数据来提炼出组织的学习风格，过程如下。第1步：模型设计及问卷这个大家都会做，但这里笔者要强调的是：很多时候我们在评估问卷中部...[查看全文]

发布时间：2016-02-29        浏览次数：10

下面，是我常常建议培训的伙伴要关注的8个问题：1、学员的典型任务场景是什么？任何培训的目的都是有用，有用的前提是我们了解学员。了解他/她的基本情况（岗位、职务、司龄、履历等），了解他/她的日常工作职责、关...[查看全文]

发布时间：2016-02-22        浏览次数：11

但是我的回答是“不”。我不会给我的团队制造更强大的紧迫感。你也不能这么做。制造紧迫感并不是我们的目标。试图制造紧迫感是将“紧迫”和“速度”混淆在一起的反映，这种错误的引导...[查看全文]

发布时间：2016-02-22        浏览次数：14

针对性课件，有力地保证学习的针对性，能够获得业务部门的支持，从而推动ELN学习的普及。但针对性课件是需要培训部门会同业务部门共同开发的。“碎片化学习管理”是根据学习对象的工作繁忙程度及业务空闲时...[查看全文]

发布时间：2016-01-27        浏览次数：8

怎么算搞定？学员评估不好，肯定培训效果不好；学员评估好，却不可以证明培训效果好。就好比家长带着孩子吃饭，点的是蔬菜牛肉，上的是油炸薯条冰淇淋，孩子吃得再高兴没用，因为家长觉得不健康。培训经理的痛苦在于...[查看全文]

发布时间：2016-01-27        浏览次数：9

与传统培训相比，心理咨询式的助人改变过程尤其侧重以下几个方面：1、来访者的改变动机：无数研究证明，来访者强烈的改变动机和咨询过程中的积极配合，是心理咨询最有效的改变因素，你没办法帮助一个自己不想改变的人...[查看全文]

发布时间：2016-01-27        浏览次数：24

IBM的培训一直享誉业界。2011年，IBM百年华诞时，时任IBM CEO的彭明盛在总结IBM历经百年而不衰的原因时，就将之归结于“全球领导力建设”。对培训的持续专注和大量投入，既是IBM长盛不衰的法宝，也是其雇主...[查看全文]

发布时间：2016-01-27        浏览次数：14

最近相信大家也有看到许多关于中国经济的报道，诸如“2016依然是经济最困难的一年”、包括“经济寒冬“名词不断涌现。作为需要为组织“锦上添花”的培训人，你会担心在寒冬中自己职位...[查看全文]

发布时间：2016-01-21        浏览次数：8

员工能力高低直接决定企业的核心竞争力。一个高素质员工团队绝对能撬动企业的全部资源，推动公司向前发展。而企业能否出人才，要依托企业的人才培养体系。人才培养体系的核心要素是培训体系和文化体系，尤其是培训体...[查看全文]

发布时间：2016-01-21        浏览次数：5

3.学历构成。从表2可知，约61.56%的企业员工文化程度为高中或高中以下，本专科学历人数占35.70%，研究生学历以上人数仅占2.74%。可见温州市的企业员工学历水平普遍不高，以大中专毕业生为主。与发达国家和新型工业化...[查看全文]