春暖花开，大地复苏，随着疫情的缓解，大部分企业都纷纷复工了；培训作为一个相对人员聚集的活动，暂时无法开展，在这样的情况下，线上培训开始闪亮登场，各地政府也纷纷出台线上培训的相关补贴政策，看起来，线上培训发展的形势一片向好，企业线上培训的开展也越来越熟练，但是我们是否有掌握线上培训的正确打开方式？这是一个值得思考的问题。

 作为一名职业讲师，个人在疫情期间的线上课程全面停止，课程基本全部转为线上，在此期间，也做了一些思考，下面将通过两个方面跟大家分享下线上培训的正确打开方式。

 第一个问题，我们选择什么样的线上培训？线上培训其实只一个比较大的概念，用我自己课程的介绍，线上培训大致可以分为五类：

 线上视频直播，线上语音直播，线上录播，线上微课和线上训练营。

 其他四种形式大家可能都比较熟悉了，这里我稍微介绍下线上训练营，我个人认为从学习效果来说，线上训练营其实是最佳的，它是线上直播和线上录播的结合，首先我们通过录播，学习知识点，然后通过直播进行交互式学习，答疑、作业辅导等形式都可以综合开展，可以这么说，如果线上训练营的设计比较好的话，效果不会比线下培训差，而且从成本和便捷的角度上来看，线上训练营比线下培训要好很多。

  第二个问题就是线上培训如何更好地开展，我的建议不是说哪个线上平台的课程更好，而是我们用线上平台自己来做线上课程。为什么这样讲呢？其实目前市场上的线上平台有很多优秀的产品，但是这些产品更偏个人端，满足个人的需求更多，要真正满足组织需求的线上产品，我个人认为还是需要企业自己来开发（企业通用需求除外）。而线上平台更多是作为我们的工具，而不是课程库。

   开发线上课程其实没有大家想象的那么难，因为短平快，目标更聚焦，所以所以针对性也更强，疫情期间我结合各家企业的实际需求，开发了8门线上课程，开发一门课程的时间约为2天，而我平时开发一门标准线下课程至少需要20天。
   下面也简单跟大家分享一下线上培训课程的开发要点：

    第一个要点，选择主题，这里我建议由四个维度：擅长、重要、易错、高频，我个人认为四个维度缺一不可，比如你开发的课程是自己擅长的，对组织也重要，但是员工都做的很好，基本不会犯错，我们开发这个课题只能是浪费时间；

   第二个要点，就是系统化的设计，碎片化的执行，很多线上培训最大的问题就是不够系统化，今天学一个点，明天学一个点，都不是一个知识体系的，甚至不同老师讲的流派还不一样，有相互冲突，所以我们一定要系统化设计；碎片化的执行是说的我们每节课的时间不超过20分钟，因为线上人的注意力集中20分钟基本已经是极限了，所以我们要顺应学习的规律，每节课有具体的知识点3-6个，不要发散思维，要有具体的方法，同时，20分钟一节课也要有个具体任务或者练习，否则知识无法巩固吸收；

   第三个要点，内容开发要做到五个匹配：

  即目标、痛点、案例、原理和方法论，图示中有具体的要求，这里我就不过多赘述了，相比线上培训而言，线上培训对方法论的要求更强，就是听了线上课程，如果没有学会一个具体的点，学员就会很难转化，这一点是需要我们更加注意的。

 以上是我对线上培训的一些思考，也欢迎对线上培训有兴趣的朋友可以进一步的多多沟通。